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Foto: Adobe Stock; Wayhome Studio

Inflation ist neues Thema des Schulwettbewerbs econo=me

Ziel des Wettbewerbs „econo=me“ ist, dass sich Schülerinnen und Schüler mit wirtschaftlichen Fragen und allgemeinen Finanzthemen auseinandersetzen. Unter der Schirmherrschaft des Bundesministeriums für Wirtschaft und Klimaschutz und initiiert von der Flossbach von Storch-Stiftung in Kooperation mit der „ZEIT für die Schule“, wollen die Veranstalter von den Teilnehmenden in dieser Wettbewerbsrunde wissen, welche Ursachen und Auswirkungen die Inflation auf den Staat, die Gesellschaft und den Alltag hat. Teilnehmen können Schülerinnen und Schüler ab der Jahrgangsstufe 7 als Gruppe von drei bis maximal zehn Mitgliedern. Die Gruppe muss von einer Lehrkraft betreut und angemeldet werden.

Ob beim Bäcker oder an der Supermarktkasse – die Inflation spüren wir alle und die Gründe dafür sind vielfältig: Ukraine-Krieg, weltweite Lieferengpässe, Verknappung von Gütern. Wie Schülerinnen und Schüler die Inflation selbst erleben und damit umgehen, sollen sie für den Wettbewerb möglichst kreativ, fachlich informativ und medial ansprechend darstellen. Eingereicht werden können Beiträge in Form von Apps, Comics, Videoclips, Flyer, Blogs, Podcasts, Songs oder Online-Flipbooks – der Kreativität sind keine Grenzen gesetzt. Für die Sekundarstufe I und die Sekundarstufe II gibt es je eine Aufgabenstellung. Als Gewinne winken iPads, Airpods, Mini-Beamer, Gutscheine für den Besuch eines Wald- oder Hochseilgartens sowie Veranstaltungs-Gutscheine. Die Lehrkräfte der gewinnenden Gruppe erhalten „Die ZEIT digital“ für sechs Monate gratis.

Integriert in den Präsenz- und Onlineunterricht soll der Schulwettbewerb „econo=me“ nicht nur der Vermittlung von Fachwissen dienen, sondern auch Sozial- und Digitalkompetenzen vertiefen und die Kreativität fördern.

Weitere Informationen und Anmeldung unter www.econo=me.de

 

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