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Foto: Adobe Stock; contrastwerkstatt

Mitmachen, mithören, mitspielen: Bei Radiofüchsen haben Kinder das Sagen

Insgesamt bietet die Website der Radiofüchse, die junge Nutzer zum mitmachen, mithören und mitspielen einlädt, sieben Rubriken. So finden sich unter „Reinhören“ Berichte von Kindern zum Lesen und Anhören zu aktuellen und zu ungewöhnlichen Fragen. Neben der derzeitigen Coronapandemie geht es beispielweise auch um die Demonstrationen in Algerien oder darum, was Langeweile ist und wie Kinder in anderen Ländern der Welt leben. Die Rubrik „Anschauen“ bietet zahlreiche Videos zu Themen, die Kinder beschäftigen. Hier sind die Beiträge ebenfalls von Kindern konzipiert und produziert. Aus diesem Grund sind die Clips immer an der Lebenswelt der Kinder orientiert sowie inhaltlich und gestalterisch auf deren Augenhöhe. So erklärt beispielsweise Radiofuchs Carl in einem selbst produzierten Erklärfilm anschaulich und kurzweilig, wie Tsunamis entstehen.

Für den Austausch der Nutzer untereinander ist ebenfalls gesorgt. So kann jeder Beitrag von den Usern kommentiert werden. Darüber hinaus können sich die Kinder in der Rubrik „Mitreden“ untereinander austauschen, ihre Erfahrungen und Tipps aber auch Ängste und Sorgen teilen. So gibt es unter anderem ein Forum zum Klimaschutz sowie eines zur Coronaviruskrise und wie Kinder mit dieser Situation umgehen. Alle Kommentare werden von den Projektverantwortlichen geprüft, auf zahlreiche von ihnen auch mit Antworten reagiert.

Der Spaß kommt auf der Internetseite der Radiofüchse nicht zu kurz. Zahlreiche browserbasierte Lernspiele verknüpfen spielen und lernen miteinander. So geht es im Spiel „Müllmonster“ um das Thema Mülltrennung, denn man muss entscheiden, welcher Abfall in welche Tonne gehört. Die Themen erneuerbare Energiegewinnung, Umweltschutz und Nachhaltigkeit stehen beim „Strom-Tycoon“ im Mittelpunkt. Die Spieler sind hier aufgefordert, Wind, Wasser, Sonne und Biogas so einzusetzen, dass sie umweltfreundlichen und sauberen Strom erzeugen.

Website der Radiofüchse   

 

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